Ein kunstvolles Zuhause für Meerschweinchen Miro
02.10.2018
Die Einschulung der Kindergarten- Schülerinnen und -Schüler im ersten Jahr und die Gruppenbildung der neuen Klassenzusammensetzung wurde im Kindergarten Steibrugg in der Klasse von Valerie Kummrow von Miro, dem Meerschweinchen, und seiner Geschichte begleitet.
In der Geschichte geht es darum, den Posten des besten Meerschweinchens überhaupt neu zu besetzen. Während seine Meerschweinchen-Freundinnen und Freunde imposante Kunststücke (Handstand auf einer Hand, Jonglieren, laute Pfeiffer) vorführen oder mit Wissen (Abkürzungen für den Weg) und Schönheit glänzen, denkt Miro, dass er nichts besonders gut kann. Tatsächlich kann Miro alles mittel-gut. Miro wird trotzdem zum König gekürt, weil er der beste Freund von allen ist und sehr sozial und sorgsam im Umgang mit seinen Gspändli.
Hinten auf dem Buch steht: Miro kann nichts AM BESTEN. Er kann vieles GUT. Und das ist BESSER. Das beste Buch über den Wert des Mittelmasses. «Als Lehrperson habe ich dieses Buch gewählt, um darüber ins Gespräch zu kommen, dass niemand alles kann, dass wir unterschiedliche Begabungen und Kompetenzen mitbringen und gerade dies das Zusammenleben interessant macht und wir voneinander lernen können», sagt Valerie Kummrow. Zudem wollte sie gleich zu Beginn des Schuljahres einen Fokus auf den respektvollen Umgang miteinander legen und dafür ist Miro ein gutes Vorbild.
Die Kinder im zweiten Kindergarten-Jahr haben zusätzlich ein Haus für Miro gebaut. In der dritten Schulwoche nach den Sommerferien habt die Klasse mit dem Projekt begonnen. Insgesamt wurde während rund acht Doppellektionen, jeweils während dem Nachmittagsunterricht, in der Halbklasse daran gearbeitet und bereits während dem Prozess auch mit den selbstgerechten Häusern und Meerschweinchen gespielt. Die Schülerinnen und Schüler verfolgten das Ziel, für den neu gekürten Meerschweinchen-König ein wunderschönes Haus zu bauen. Mit allem was dazu gehört. Am Dienstagnachmittag stellten die jungen Künstlerinnen und Künstler ihre Werke aus. Eltern und Grosseltern kamen zur Vernissage und bestaunten die liebevollen und mit viel Fantasie gestalteten Häuser für Meerschweinchen Miro.
Im ersten Zyklus wurde ab diesem Schuljahr der Lehrplan 21 umgesetzt. Das Projekt verfolgt daher auch den Erwerb von Kompetenzen im Fachbereich Gestalten. Mit dem Projekt lernen die Kinder eigene Vorstellungen und Ideen gestaltend umzusetzen und gestalterische Vorhaben, Aufgaben und Prozesse zu realisieren. Sie erwerben so ästhetische, bildnerische, gestalterische und technische Kompetenzen. Bilder: Jürg Zimmermann/Beatrice Zogg
